az.skulpture-srbija.com
Məlumat

Məktəblərimizdə yaradıcılıq böhranının həlli

Məktəblərimizdə yaradıcılıq böhranının həlli


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.


Layihə: Qarşılıq məktəblərə dizayn düşüncə tərzi gətirir.

BÜDCƏ İSTİFADƏLƏRİ VƏ TƏLƏBLƏRİ LAYOFFS ilə ümummilli məktəb şagirdlərinə dəstək sistemlərini kəskin şəkildə azaldaraq, gənc öyrənənlər üçün vəziyyət qarışıq görünür. Liberal sənət təhsili sisteminin geniş yayılmış bir tənqidi mətbuatda və tələbələrin müstəqil düşüncəli və özünü təmin etmələri üçün vacib, praktik bacarıqları öyrənmədiklərinə inanır. Qurbağa dizaynından Laura Seargant Richardson, bunu "yaradıcılıq böhranı" adlandırır və dizaynın əsas tədris proqramına daxil olmasını təklif edir. Riyaziyyat və elmə çox diqqət yetirmək tələbələrin iş dünyasına girmələri üçün bir problem ola bilər, deyə israr edir.

Dizayn düşüncə anlayışı uzun müddət fikirləşmə, prototipləmə və iterasiya mərhələləri ilə problemlərin həllinə birgə yanaşan elit firmalarla məhdudlaşmışdır. Lakin son illərdə sosial sahibkarlar dövlət sektorundakı sosial problemlərin həllində yanaşmalarına dizayn düşüncə tərzini daxil etməyə başladılar.

Layihə: Qarşılıqlı Görmə Sənəti Məktəbinin Qarşılıqlı Dizayn XİN proqramının iki məzunu tərəfindən başladı. Bir dizaynerin peşəsini gücləndirmək üçün başqalarına qarşılıqlı dizayn dizaynını öyrətməyə çağırdığı bir nitqdən ilham alan Carmen Dukes və Katie Koch, lisey şagirdlərinə dizayn təhsili necə verə biləcəklərini maraqlandırdılar. Bir il ərzində konsepsiyalarının necə reallığa çevriləcəyi barədə bir fikir əldə etmək üçün müəllimlər, tələbələr, təhsil məsləhətçiləri və sahibkarlarla sorğu keçirdilər. Hamısını qəbul edən üç məktəbə tədris planını uğurla təqdim etdilər və layihənin prototipi üçün birini seçdilər. İndi onlar Brooklyn, NY-də bir qız uşağı ictimai məktəbində dizayn kurikulumunu tədris edirlər.

Koch və Dukes, gənc qızlar üçün mənalı fəaliyyətlər təklif edən bir məktəbdən sonrakı proqram olan Project GROW ilə tərəfdaşlıq etdilər. Proqramın veb saytını tərtib etmək üçün kiçik bir qrup tələbə ilə işləyirlər. Gənclərə sadəcə təhsil və ya məktəbdənkənar fəaliyyətlərini onlara göstərilən bir xidmət olaraq almaqdan daha çox, məktəb mühitinə təsir etmək üçün nadir bir fürsət təmin edir.

Şagirdlər veb sayt hazırlamaq üçün yapışqan qeydlərdən istifadə edirlər

"Bu iki saat davam edən bir sinifdir və çox vaxt keçirməkdən məmnunuq. Kiçik bir qrup, doqquz və ya on tələbə - hər kəsin bir işi ola biləcəyi üçün bu cür bir layihə üzərində işləmək üçün mükəmməl ölçülü bir qrup. Tələbələrin veb dizayn bacarıqları yox idi; sıfırdan başlayırıq. Əsas veb bilikləri var idi, amma davam edən bir çox şey var. Saytımız üçün niyə giriş və qeydiyyatdan keçmək kimi müəyyən qərarlar verdiyimizi həmişə bilmirlər. Saytın yanvar ayının sonuna qədər qurulacağına ümid edirik "dedi Dukes və Koch.

Məktəbin tamamilə yararsız və mücərrəd hiss etdiyini xatırlayırıq - mənim üçün kimya sinifində, məsələn, həyatımda və ya karyeramda heç vaxt istifadə etməyəcəyimi bildiyim bir şey idi. Layihə: Qarşılıq gənclərin praktik, real həyat bacarıqlarını öyrənmək üçün tətbiq etdikləri və daha yaxşı problem həll edən və qabiliyyətlərinə daha inamlı olmaları üçün maraqlı bir nümunədir.


Videoya baxın: Afroditanın qolları film, 1987