Müxtəlif

Otistik bir uşaqla necə səyahət etmək olar

Otistik bir uşaqla necə səyahət etmək olar


Xüsusi ehtiyacları olan bir neçə ildir ki, qoruyucularla işləməkdən sonra, yaz tətilində və ya yay tətilində övladları ilə birlikdə səyahət etmək istəyən valideynlərdən çox suallarım var, lakin uşaqlarının bu təcrübəni necə keçirə biləcəyindən narahatam. Budur öyrəndiklərim:

Əvvəlcədən planlaşdırın.

Autizmli uşaqların əksəriyyəti üçün əvvəlcədən xəbərdarlıq və gündəlik vacibdir. Çocuğunuzu bütün marşrutu bir neçə dəfə keçərək əvvəlcədən hazırlamaq onun narahatlığını və stresini azaldacaqdır.

Hava limanından keçin və proses haqqında danışın. Hava limanına gedərkən baş verən hər bir şeyi nəzərə almamağınıza baxmayaraq, düşünün:

  • Hava limanına aparır
  • Maşın dayanacaq
  • Servisə minmək və ya terminala getmək
  • Bilet almaq və / və ya baqajı yoxlamaq
  • Təhlükəsizliyi gözləyir və təhlükəsizlikdən keçirəm (ayaqqabılarını götürməyi və əşyalarını qablara qoymağı unutma, TSA agenti sizi axtarmağa hazırlaşırsa).
  • Mallarınızı toplayıb ayaqqabılarınızı geri qoyun
  • Darvinizi tapmaq
  • Nəhayət geri oturdu.

Bir yoxlama siyahısı (kiçik uşaqlar üçün şəkillər ilə) yaratmaq istəyə bilərsiniz, amma əmin olun ki, siyahıdakı hər bir element yoxlanıla bilər.

Sosial hekayə yaradın.

Sosial hekayələr, autizmli uşaqlar üçün müxtəlif səbəblərdən istifadə olunur, onlardan biri nə etməli və müəyyən vəziyyətlərdə necə davranmağıdır. İdeal olaraq hekayədə bir uşağın fotoşəkilləri var, buna görə nənənin evinə gedirsinizsə, uşağınızın sonuncu dəfə etdiyi və ya orada olduqları şəkillərdən istifadə etsəniz ideal olar. Yeni bir yerə gedirsənsə, o yerdə işlər görən insanların şəkillərini onlayn axtar.

Uşağınızın sevdiyi bir xarakter (Dora Explorer, Thomas the Train, Handy Manny) daxil etmək üçün bir yol tapa bilsəniz, daha yaxşıdır!

Məsələn, bir çimərlik olan bir yerə gedirsinizsə, çimərliyə gedən kiçik bir qız (və ya oğlan) haqqında bir hekayə yaza bilərsiniz. Uşağın çimərlikdə edə biləcəyi fəaliyyətlərin fotolarını göstərin. Qumu sevmədiyini və ya yorğanın üstündə oturmağın yaxşı olduğunu qeyd edə bilərsən. Dalğalar və səs-küy barədə danışa bilərsən və suyun xoşuna gəlməsə, kənarında dayana və ya yorğanın üstündə qala bilərsən.

Məqsəd, uşağınızın baş verə biləcəyi və sosial vəziyyətə uyğun olması və yeni bir vəziyyətin öhdəsindən gəlmək üçün edə biləcəyi şeylərə hazırlamaqdır. Gündəlik səyahətə qədər gedən sosial hekayəni oxuyun və orada ehtiyacınız varsa özünüzlə aparın.

Birbaşa uçuş sifariş edin.

Keçidlər və dəyişikliklər nə qədər az olsa, bir o qədər yaxşıdır.

Otelə müraciət edin.

Daha sakit bir otaq, müəyyən bir mərtəbədəki otaq və ya xüsusi bir diyet kimi xüsusi yerlərə ehtiyacı olan xüsusi ehtiyacları olan bir uşağınız olduğunu izah edin (əgər hərtərəfli bir kurortdasınızsa).

Baqajınıza fikir verin.

Çocuğunuzun həssas ehtiyacları varsa, özünüz üçün sabun, yastıq çantası, yataq dəsti və dəsmal gətirin - otel yatağının uşağınıza nə kimi gəldiyini heç bilmirsiniz. Bir şey itirildiyi təqdirdə əlavə hər şeyi gətirin və tək-tək bir sevimli Thomas qatarını yoxlanılan çantaya yığmayın. Hava yolunda uşağınızın yeyəcəyi bir şey olmadığı təqdirdə bəzi tanış və ya sevimli qəlyanaltılar yığın.

Gəldiyiniz zaman bir plan hazırlayın.

Bir cədvəl yaradın. Kiçik uşaqlar üçün bu şəkil cədvəli ola bilər. Yaşlı uşaqlar üçün yazıla bilər. Hər iki halda, uşağınızın bundan sonra nə olacağını əvvəlcədən bilə bilməsi üçün bir şey əldə edin. Sadə bir şeyə ehtiyac duysa da (8-9 səhər yeməyi, 9-9: 30 avtobus gəzintisi, 9: 30-12: 30 görməli yerlər, 12:30 nahar və s.), Cədvəl bəzi narahatlıqları aradan qaldıracaq. tamamilə yeni bir yerdə. İnternetdə çap proqramlarını tapa biləcəyiniz çox sayda sayt var.

Muzey kimi bəzi hadisələr üçün mini cədvəl yaratmağı, eksponatların sırasını sadalayacağını və uşağını görmək niyyətində olduğuna görə hazırlamağın lazım ola bilər.

Ehtiyat plan hazırlayın.

Yağış yağacağı təqdirdə və ya gözlənilməz bir hadisə baş verdiyində ehtiyat planınız olduğundan əmin olun və cədvəli müvafiq olaraq tənzimləyə bilərsiniz. Bəlkə hər bir maddə arasında boş bir yer qoyursunuz və ya bəlkə fərqli bir şeyin baş verdiyini göstərmək üçün sadəcə "sürpriz" işarəsini (sual işarəsi və ya təəccüblü bir üz) istifadə edirsiniz.

Uşağınıza onun maraqlarına uyğun bir "iş" verin.

Çocuğunuz həqiqətən tarixçədirsə, evə gələndə kitab yaratmaq üçün onu çəkin və ya şəkillər çəkdirin. Çocuğunuz qırmızı rəngi sevirsə, gördüyünüz hər şeyi qırmızıya verin.

Onların maraqlarına uyğun yemək.

Bu çətin ola bilər, çünki hər gün saatlarla bir gəmi sərgisində sona bilərsən, ancaq uşağınızın sevəcəyini bildiyiniz bəzi işləri də daxil etməyinizə əmin olun. İmkan tapdığınız təqdirdə onları son bir neçə günə saxlayın və nəyin baş verdiyini xatırlat: "Bu gün bu muzeyə gedirik, amma daha iki gündən sonra ____ ilə görüşəcəyik."

Çocuğunuz neçə gün gözləyə bilmirsə, səhər və axşam fəaliyyətlərinizi sınayın. İş qrafiki lazımlı olduğu yerdir, çünki hər bir fəaliyyət üçün yalnız müəyyən bir vaxtın olduğunu xatırlatmaq olar, ona görə də saat 22-də ayrılmalı olacaqsınız.

Ən çox uşağınızla birlikdə səyahət edin.

Çocuğunuzun autizm spektrində olmasına baxmayaraq, oradan çıxın və birlikdə etmək istədiyiniz işləri edin. Hələ ən yaxşı tətil yaratmaq üçün hazırlıqlar və yerlər edilə bilər, sadəcə bir az əlavə vaxt və bir az əlavə planlaşdırma lazımdır.


Videoya baxın: İshali Anında Kesen 10 Bitkisel Yöntem - İshale Bitkisel Çözümler